花式篮球教案~!~花式篮球教案大班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于花式篮球教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍花式篮球教案的解答，让我们一起看看吧。

中班平衡车教案？

活动目标平衡车游戏过程学习要求孩子们掌握平衡车游戏过程中的中期一体，并且学习这真像游戏的方法，步骤一级在游戏过程中所要注意的安全问题，并且最后能够独立完成任务，讲课内容分析，老师可以把平衡车游戏的方法，方式，规则以及在每一步活动中所要注意的安全问题，给孩子们讲解清楚，然后老师是否进行操作，最让孩子们动手操作，并且老师在一旁观看，发现问题及时解决，避免安全事故的发生，课堂评价来说，把孩子们分成组别进行评比，挑出好的进行表扬和鼓励儿童滑步车的适用年龄

使用儿童滑步车的好处

1.安全。儿童滑步车不同于自行车，滑行起来速度慢、易掌控，几乎不会有高速摔倒的可能。另外，儿童滑步车不需要辅助轮，不用担心地面不平整带来的倾倒危险，并且还有转向角度限制设计，安全性更高。

2.帮助宝宝掌握平衡能力。欧洲的小孩很早就会骑自行车，很重要的一个因素是滑步车的普及，很多小孩使用滑步车之后很快就掌握了平衡技巧，玩起自行车来便会轻车熟路。

3.有利于发育。适度使用滑步车可以减轻宝宝的骨骼和肌肉压力，对于身高以及腿型都有一定的积极作用。

4.轻便、易携带。儿童滑步车的重量通常在3公斤左右，只有相同尺寸自行车的一半，这样的车子自然更加轻便、易携带。

5.好玩、拉风。孩子对这种简单易用的车子会非常感兴趣，玩后熟练以后还会有各种花样玩法。

活动目标平衡车游戏过程学习要求孩子们掌握平衡车游戏过程中的中期一体，并且学习这真像游戏的方法，步骤一级在游戏过程中所要注意的安全问题，并且最后能够独立完成任务，讲课内容分析，老师可以把平衡车游戏的方法，方式，规则以及在每一步活动中所要注意的安全问题，给孩子们讲解清楚，然后老师是否进行操作，最让孩子们动手操作，并且老师在一旁观看，发现问题及时解决，避免安全事故的发生，课堂评价来说，把孩子们分成组别进行评比，挑出好的进行表扬和鼓励

四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？

紧急叫停的具体原因现在还不太清楚，但有一点是肯定的，一定与线上教学的效果有关系。

在今年这种特殊的情况之下，全国绝大部分地区都在实施线上教学，而实际上线上教学在实践过程中存在很多的问题，有客观方面的问题，也有主观方面的问题。

总而言之，线上教学的总体设计与构想和现实之间还是有一定差距的。

当前暴露出来的问题主要有两大方面。

一个方面是有一部分学生和家庭条件无法满足线上学习的需求。

另一方面是学生的监管成了一个最大的问题，教师鞭长莫及，家庭监管不力，学生自觉性不强，积极性不高，不能自觉自主完成学习任务等等。

总之，线上教学效果的确是一个很大的问题。

四川省从3月9日起统一实行线上教学，主要的方式还是以电视直播的方式进行。在实施两天以后，校长突然紧急叫停，可能有以下两个方面的原因。

一是以电视直播的方式进行线上教学，基本上就是一个信息单方面的输出，也就是要求学生去收看电视。学生如何学习？学习到什么程度？如何进行评价反馈？教师如何进行主导？家长如何进行监管？等等……这一些都是问题。

二是以电视直播的方式进行线上教学，如何保证学生按时收看学习？教师、家长、学生之间如何互动、交流、反馈和沟通？学生的学习效果教师如何掌握？教师如何进行有效的指导和帮扶？等等……这些问题没有一个很好的解决办法。换句话来说，以电视直播的方式进行线上教学，实际上就是要求孩子看电视，这种教学效果真的是难以保证。

当然，校长紧急叫停，也许有学校自身的考虑和安排，也许也有当地教育行政部门的整体部署和安排。

但有一点是肯定的，学校校长紧急叫停，一定与这两天协商教学和学习的效果有关系。

不管学校要求怎样进行改进和完善，总而言之都会围绕如何提高线上教学效果来进行。

四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？

你没有作详细的说明，我不知道你们学校的根据是什么？目前我们地区取消这方面的听课要求，不管是学生还是老师，更是家长基本都要求按照这种模式来学习，同时教育部门也要求学校对所有的学生进行摸排，是否有那种不具备上网条件或者家里没有电视或者手机的孩子，如果有这些情况，必须对他们进行这方面的援助或者想办法提供相应的设备。

我大概说说我的情况吧，因为我没有电视，所以基本都是课后通过网络点播的形式收看的，正常时间是打不开网络，但也有备用网络平台，比如某智慧校园，相对网络在流畅得多。其实我觉得这些问题都不大，家里有电视的一般都能顺利收看，至少到底学生们是不是真实的全员收看，我们完全不知道，既然全省都这样要求了，也教学的是新课内容，那么不管什么时候开学了，我们就可以接着这部分内容开始后面的学习，耽误的时间就不用找休息时间来补充了。

有时候想这个本来是个好事情，但有些地方的做法确实徒增老师们的负担，比如老师必须每天统计学生收看没有，是否正常收看，用手机，还是电视，还是电脑，还是其它平台的学习，学习当中遇到什么样的困难等等，必须通过二维码扫描汇报各个年级的数据，据说上面的督导组的成员还在到各个学校收集手工收集的数据还要签字，老师们从学生和家长手中得到的数据都不一定非常真实，有些家长有可能根本就没有组织孩子收看，但为了方便，也都上报正常收看。目前什么情况，学生没有开学，家长不一定在家里上班，特别是双职工的家庭。

我也同时了解了我的同学他们所在的地区，都是四川省的，基本都是按照学校或者市县级的要求进行网课，没有统一省一级平台的网课，从我个人角度来说，每个按点按时的听课，这一个过程没有家长的监督又有多少人能够做到呢？可是家长也不一定都是休假状态中，因此虽然没有根据你说的情况，但我想这样的情况有，但你如果你们当地教育部门要求必须每个汇报数据的话，可能校长就不敢取消这样的安排了。

其实这件事情也好处，也有不足的地方，我倒觉得学校和老师可以根据自己班级的孩子灵活采取相应的措施和安排，达到最好的效果，有时候我都想给他们直播一下作业评讲，或者加一些内容，我都不敢，否则加重负担的说法我可承受不起的。

四川省从3月9日开始，全省在线统一上课，并没有叫停在线学习，但是因为刚开始进行在线学习，肯定会存在很多的问题，各省都出现了这种情况，四川也不例外。

对于学校而言，每个学校有自己的情况，省教育厅提供的资源，未必适合每个学校的学生，所以学校会根据上网课的效果来进行衡量，如果效果不理想，学校完全可以取消统一上网课，而有学校的老师组织上网课，这非常正常。

那么，统一上网课主要有哪些问题？

第一，各个学校的学生层次不一样，效果不一样。

一块电子屏幕，让全省的学生共同学习，这是不现实的，因为不同学校的学生，学情不一样不一样，学习的效果也就不一样，虽然上网课的老师水平很高，在实际的效果，却无法和自己学校的老师相比较。

第二，没有师生的互动，学生精力很难集中。

老师在上课的时候，有师生的互动，学生对老师的了解和尊重，是学生上课认真听讲的前提，而网课的老师虽然水平高，但却是一个陌生的老师，所以相比较而言，自己的老师上课，学生更愿意认真听讲，效果也就更好。

第三，网课模式化，重难点问题无法深入的解决。

老师上课，往往是直播的方式，而不是录播的方式，直播方式最大的好处，就是针针对重难点问题，可以进行反复讲解，直到学生理解透彻，这是网课无法达到的效果。

虽然教育部提供了很多的优质资源，但是从各地的情况来看，真正直接使用教育部资源的，学校并不是很多，学校都会根据自己的情况，进行自己的教学，这非常正常。但是教育部的资源，也解决了一些教育资源差的学校和学生的难题，所以也是必须提供的，至于用不用，学校可以根据自己的情况进行取舍。

我是赢在高三，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！

到此，以上就是小编对于花式篮球教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于花式篮球教案的2点解答对大家有用。